21世紀全球教育理念更加強調整合學習，各大學倡導各種書院教育、博雅教育、通識教育等等作為重點項目，也針對融科教學、跨領域學習、團隊實作教學型態等進行規劃。如何打破傳統教育下各學門專業領域形成的學術藩籬，為國家培育優秀人才？
李鴻源教授透過案例與經驗分享，清楚地展現整合學習的思維與鍛鍊。一位能駕馭所學專業科學知識S、有效應用現代科技T、更具備工程師E思維，明確掌握數據與科學方法M，同時兼具人文、哲學、藝術、美感與品味A，正是STEAM教育理念中所追求的典範人物。